За последние годы всё чаще в СМИ поднимается тема конфликтов между учащимися и учителями, порой выливающаяся в трагичные последствия для какой либо из сторон.
Одной из причин конфликтов может стать акселерация (ускорение роста и физического развития детей по сравнению с предыдущими поколениями), так как она не столько ускоряет общее созревание организма, сколько усиливает его дисгармонию с социальным созреванием и усугубляет течение подросткового кризиса. Это затрудняет правильное воспитание детей. Педагогам становится все труднее понимать и внутреннее состояние, и потребности учеников, общаться с ними, руководить ими. Поэтому возникают конфликты.
Слишком жесткое или слишком лояльное отношение к ученикам вызывает реакцию протеста, потому что в подростковом возрасте дети оценивают в учителе, прежде всего, |
« Страна эта удивительная… Она наполнена особенностями, чудесами, странностями. Границы её необыкновенно извилисты, нечёткие, расплывчатые. Нередко её жители и сами не знают, когда и где переступили её границы. Ещё меньше замечают они, когда и как уходят из этой хаотичной страны, где очень многое иногда стоит вверх ногами…» Г. Элемер
11.3.12
Конфликт: учитель-ученик
Подписаться на:
Сообщения (Atom)